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北京愛迪國際學校執行校長連虓專訪

中國教育裝備采購網 2019/9/23 17:10:34 圍觀230次 我要分享

  專訪系列一:國際學校專屬教育規劃如何煉成?現在家長有兩個觀點,我覺得需要慢慢去改變。第一,這個年齡的孩子不就是讀書嗎?只有學習,不...

  專訪系列一:國際學校專屬教育規劃如何煉成?

  “現在家長有兩個觀點,我覺得需要慢慢去改變。”

  “第一,這個年齡的孩子不就是讀書嗎?只有學習,不應該想別的。可是我要問他,‘什么是讀書,只有學習課本才是讀書嗎?’ 其實孩子每天接觸新鮮的東西、新時代的東西,包括跟家長聊天都屬于學習。所以我覺得家長應該擴大‘學習’的定義范圍。

  第二,對于專業的選擇。比如說明明這個孩子適合藝術方面、設計方面,家長偏偏要他去學數理化,結果肯定是適得其反,其實我個人認為在今天這個信息時代,‘學好數理化,走遍天下都不怕’的觀點可能不再適用。”連校長談到。

北京愛迪國際學校執行校長連虓專訪

  數理化學得再好,也比不過機器,現在的孩子需要去適應社會,把所學的知識跟社會接軌,去實踐,去發揮你的能量,去實現你的價值。

  “愛迪學校更大的特色是每個孩子都有自己專屬的教育規劃,怎樣做到這一點呢?”

  連校長說:“在我們錄取一個學生之前,先會進行一個比較詳細的溝通,從心理上、專業知識上、孩子特點特長上做一個溝通。根據我們的經驗,利用愛迪完整的服務鏈,從在校學習,到出國申請,到國外大學,到最后就業發展,都有一個服務鏈條。學生需要哪一個時間節點的經驗和案例,我幾乎一分鐘就可以連接好。比如家長告訴我,以孩子目前的狀況,他適合到美國去讀哪個大學、什么專業,我們可以很快通過網絡聯系到一位跟他同等模式的畢業生,請畢業生來傳授經驗,這也是愛迪學校二十年來不斷積累經驗的結果。”

  實踐證明,在愛迪學校一萬一千余名優秀畢業生身上實踐的“專屬教育規劃路線”是頗具成效的, 未來,學校還將在信息化和智能化教學上做足功夫,不斷做出新的嘗試。

  “現在家長有兩個觀點,我覺得需要慢慢去改變。”

  “第一,這個年齡的孩子不就是讀書嗎?只有學習,不應該想別的。可是我要問他,‘什么是讀書,只有學習課本才是讀書嗎?’ 其實孩子每天接觸新鮮的東西、新時代的東西,包括跟家長聊天都屬于學習。所以我覺得家長應該擴大‘學習’的定義范圍。

  第二,對于專業的選擇。比如說明明這個孩子適合藝術方面、設計方面,家長偏偏要他去學數理化,結果肯定是適得其反,其實我個人認為在今天這個信息時代,‘學好數理化,走遍天下都不怕’的觀點可能不再適用。”連校長談到。

  數理化學得再好,也比不過機器,現在的孩子需要去適應社會,把所學的知識跟社會接軌,去實踐,去發揮你的能量,去實現你的價值。

  “愛迪學校更大的特色是每個孩子都有自己專屬的教育規劃,怎樣做到這一點呢?”

  連校長說:“在我們錄取一個學生之前,先會進行一個比較詳細的溝通,從心理上、專業知識上、孩子特點特長上做一個溝通。根據我們的經驗,利用愛迪完整的服務鏈,從在校學習,到出國申請,到國外大學,到最后就業發展,都有一個服務鏈條。學生需要哪一個時間節點的經驗和案例,我幾乎一分鐘就可以連接好。比如家長告訴我,以孩子目前的狀況,他適合到美國去讀哪個大學、什么專業,我們可以很快通過網絡聯系到一位跟他同等模式的畢業生,請畢業生來傳授經驗,這也是愛迪學校二十年來不斷積累經驗的結果。”

  實踐證明,在愛迪學校一萬一千余名優秀畢業生身上實踐的“專屬教育規劃路線”是頗具成效的, 未來,學校還將在信息化和智能化教學上做足功夫,不斷做出新的嘗試。

來源:北京愛迪國際學校 責任編輯:王道 我要投稿
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